\n<\/em>– Mina barn sl\u00e5r n\u00e4stan ihj\u00e4l varandra ibland! Vad g\u00f6r man \u00e5t syskonbr\u00e5k?
\n<\/em>\u00a0– Min son strular vid n\u00e4stan varje nattning. Han v\u00e4grar ligga kvar i s\u00e4ngen och springer upp \u00e5tminstone tio g\u00e5nger varje kv\u00e4ll. Hur hanterar man det?<\/em><\/p>\n
\u00c5h, vad jag \u00f6nskar att fr\u00e5gan vore densamma som p\u00e5 l\u00e4karmottagningen! \u201dVarf\u00f6r?\u201d<\/p>\n
– Hj\u00e4lp mig att f\u00f6rst\u00e5 varf\u00f6r mitt barn inte vill borsta t\u00e4nderna? Jag \u00e4r n\u00e4mligen helt \u00f6vertygad om att man inte kan hitta en l\u00e5ngsiktigt h\u00e5llbar, och gentemot alla inblandade respektfull l\u00f6sning p\u00e5 dessa och andra problem i vuxen-barn-relationen f\u00f6rr\u00e4n man f\u00f6rst\u00e5r varf\u00f6r de uppkommer! P\u00e5 samma s\u00e4tt som jag inte tror att v\u00e4rktabletter kan bota magont eller huvudv\u00e4rk. De kan tillf\u00e4lligt ta bort symtomen, men orsaken finns kvar och riskerar att s\u00e5 sm\u00e5ningom ta sig nya och mer sm\u00e4rtsamma uttryck.<\/p>\n S\u00e5 n\u00e4r jag f\u00e5r fr\u00e5gan vad man g\u00f6r \u00e5t ett \u00e5terkommande problem i relationen till barn (det jag skriver om i den h\u00e4r artikeln \u00e4r just \u00e5terkommande problem, dvs situationer som upprepas ofta i relationen) svarar jag alltid med en motfr\u00e5ga:<\/p>\n Varf\u00f6r tror du att barnet g\u00f6r som hon g\u00f6r, eller annorlunda uttryckt, vilket behov tror du att hon f\u00f6rs\u00f6ker tillgodose genom att g\u00f6ra som hon g\u00f6r? <\/em><\/p>\n Fr\u00e5gan brukar v\u00e4cka undran: \u201dHur d\u00e5 behov menar du?\u201d<\/p>\n – Jo, s\u00e4ger jag. Jag tror att allt vi m\u00e4nniskor g\u00f6r, oavsett om vi \u00e4r barn eller vuxna, syftar till att tillgodose behov som vi har. Du st\u00e4llde den h\u00e4r fr\u00e5gan till mig nu f\u00f6r att du l\u00e4ngtar efter hj\u00e4lp, \u00e4r det inte s\u00e5? Om hans f\u00f6r\u00e4ldrar s\u00f6kte hj\u00e4lp hos mig skulle vi b\u00f6rja med att tillsammans resonera kring varf\u00f6r<\/em> han kan t\u00e4nkas g\u00e5 upp ur s\u00e4ngen s\u00e5 m\u00e5nga g\u00e5nger. Vilket (eller vilka) behov \u00e4r det han f\u00f6rs\u00f6ker tillgodose genom att g\u00f6ra som han g\u00f6r?<\/p>\n * \u00c4r det m\u00f6jligen s\u00e5 att han inte \u00e4r tr\u00f6tt och har behov av mer stimulans? Om f\u00f6r\u00e4ldrarna fokuserar p\u00e5 fr\u00e5gan \u201dvad man g\u00f6r \u00e5t\u201d barnets spring efter nattningen \u2013 hur man f\u00e5r honom att upph\u00f6ra med det – \u00e4r jag orolig f\u00f6r att man missar behovsperspektivet, dvs att barnet g\u00f6r som han g\u00f6r f\u00f6r att han f\u00f6rs\u00f6ker tillgodose behov som han har. Om man inte tar det perspektivet i beaktande kan det ligga n\u00e4ra till hands att f\u00f6rs\u00f6ka till\u00e4mpa n\u00e5gon av alla de \u201dmetoder\u201d som ibland f\u00f6respr\u00e5kas av sk. barnexperter. F\u00f6r\u00e4ldrarna kan tex anv\u00e4nda en bel\u00f6ningsmetod som inneb\u00e4r att barnet f\u00e5r ett klisterm\u00e4rke f\u00f6r varje kv\u00e4ll som han ligger kvar i s\u00e4ngen. De kan ocks\u00e5 f\u00f6rs\u00f6ka att helt ignorera barnet som \u00e4r uppe och springer eller hota med time-out eller dataspelsf\u00f6rbud.<\/p>\n Det \u00e4r visserligen fullt t\u00e4nkbart att n\u00e5gon av dessa \u201dmetoder\u201d skulle kunna f\u00f6rm\u00e5 barnet att ligga kvar i s\u00e4ngen. Det som bekymrar mig \u00e4r hur barnet upplever det att bli f\u00f6rem\u00e5l f\u00f6r en s\u00e5dan metod. Jag tvivlar p\u00e5 att han upplever att han blir f\u00f6rst\u00e5dd, respekterad eller tagen p\u00e5 allvar. Inte heller hj\u00e4lper det honom att f\u00e5 sitt behov tillgodosett – det d\u00e4r behovet som pockar p\u00e5 uppm\u00e4rksamhet och som \u00e4r anledningen till att han har sv\u00e5rt att ligga kvar i s\u00e4ngen. Barnet g\u00f6r ju inte som han g\u00f6r f\u00f6r att j\u00e4klas eller f\u00f6r att han inte fattar b\u00e4ttre. Han g\u00f6r som han g\u00f6r f\u00f6r att han inte vet n\u00e5got b\u00e4ttre s\u00e4tt att tillgodose ett behov som han har!<\/em><\/p>\n L\u00e5t oss \u00e5terg\u00e5 till fr\u00e5gan, hur g\u00f6r man d\u00e5? Efter att f\u00f6r\u00e4ldrarna resonerat sig fram till en hypotes kring vilket behov det \u00e4r som barnet f\u00f6rs\u00f6ker tillgodose genom att springa upp p\u00e5 kv\u00e4llen blir n\u00e4sta fr\u00e5ga:<\/p>\n Hur kan vi hj\u00e4lpa barnet\u00a0att tillgodose det h\u00e4r behovet p\u00e5 ett annat s\u00e4tt? Ett s\u00e4tt som vi som vuxna ocks\u00e5 kan acceptera?<\/em><\/p>\n Om f\u00f6r\u00e4ldrarna tror att barnet kommer upp p\u00e5 kv\u00e4llen f\u00f6r att han l\u00e4ngtar efter stimulans beh\u00f6ver de f\u00f6rmodligen se \u00f6ver de vardagliga rutinerna. L\u00e4gger man m\u00f6jligen barnet f\u00f6r tidigt p\u00e5 kv\u00e4llen? Sover han f\u00f6r l\u00e4nge p\u00e5 morgonen? Hur kan man hj\u00e4lpa honom att fylla sitt behov av stimulans under dagen, s\u00e5 att han inte beh\u00f6ver g\u00f6ra det p\u00e5 kv\u00e4llen n\u00e4r han egentligen skulle m\u00e5 bra av att sova?<\/p>\n Om f\u00f6r\u00e4ldrarna tror att barnet kommer upp p\u00e5 kv\u00e4llen f\u00f6r att han l\u00e4ngtar efter n\u00e4rhet och gemenskap beh\u00f6ver de se \u00f6ver hur de behoven blir fyllda under resten av dagen. \u00c4r det m\u00f6jligen s\u00e5 att n\u00e4r barnet kommer hem fr\u00e5n skolan eller dagis har f\u00f6r\u00e4ldrarna en enda l\u00e5ng r\u00e4cka av m\u00e5sten att klara av: matlagning, tv\u00e4tt, l\u00e4xl\u00e4sning med storebror, kolla jobbmejlen. Fr\u00e5gan blir d\u00e5, var under kv\u00e4llen kan man planera in tid f\u00f6r samvaro, gemenskap och n\u00e4rhet s\u00e5 att barnets behov av det blir tillgodosett innan<\/em> han g\u00e5r och l\u00e4gger sig. Om behovet av n\u00e4rhet och gemenskap \u00e4r tillgodosett vid nattningen beh\u00f6ver ju barnet inte springa upp efter<\/em> nattningen f\u00f6r att ordna med det.<\/p>\n Om f\u00f6r\u00e4ldrarna spekulerar kring att barnet kommer upp p\u00e5 kv\u00e4llen f\u00f6r att han vill ha mer trygghet beh\u00f6ver de fokusera p\u00e5 det. \u00c4r barnet tillr\u00e4ckligt stort kan de fr\u00e5ga honom vad han beh\u00f6ver f\u00f6r att k\u00e4nna sig mer trygg \u00e4n han g\u00f6r. Annars f\u00e5r de gissa och pr\u00f6va sig fram. T\u00e4nd lampa? Ett gosedjur som vaktar vid d\u00f6rren? Musik p\u00e5 l\u00e5g volym f\u00f6r att st\u00e4nga ute l\u00e4skiga ljud? Somna i mammas och pappas s\u00e4ng? Sova i samma rum som brorsan? (Kanske s\u00e4ger barnet att han vill ha en f\u00f6r\u00e4lder bredvid sig n\u00e4r han somnar. Om f\u00f6r\u00e4ldern inte \u00e4r villig att st\u00e4lla upp p\u00e5 det betyder det inte att hon m\u00e5ste f\u00f6rv\u00e4gra sitt barn trygghet. Det betyder att man beh\u00f6ver forts\u00e4tta s\u00f6kandet tills man hittar ett annat s\u00e4tt<\/em> att hj\u00e4lpa barnet att k\u00e4nna sig tryggt. Det finns n\u00e4stan alltid mer \u00e4n ett s\u00e4tt att tillgodose ett behov!)<\/p>\n Om f\u00f6r\u00e4ldrarna tror att barnet kommer upp f\u00f6r att han l\u00e4ngtar efter st\u00f6rre sj\u00e4lvbest\u00e4mmande, mer inflytande \u00f6ver sitt eget liv, ja d\u00e5 \u00e4r det d\u00e4r som fokus beh\u00f6ver ligga. Kanske \u00e4r f\u00f6r\u00e4ldrarna tveksamma till att l\u00e5ta sonen l\u00e4gga sig senare (de \u00e4r m\u00e5na om att han f\u00e5r den s\u00f6mn de tror att han beh\u00f6ver). I s\u00e5 fall blir fr\u00e5gan hur de kan ge honom st\u00f6rre inflytande p\u00e5 andra omr\u00e5den i sitt liv. Kan de sl\u00e4ppa p\u00e5 kontrollen n\u00e4r det g\u00e4ller hans val av kl\u00e4der? Mat? Andra rutiner? Om barnet f\u00e5r p\u00e5verka sitt liv i andra f\u00f6r honom viktiga avseenden kan han kanske somna n\u00f6jd, i f\u00f6rvissning om att han \u00e4r sedd som en duglig individ.<\/p>\n N\u00e4r ett barn upprepade g\u00e5nger g\u00f6r n\u00e5got som en f\u00f6r\u00e4lder ogillar och som f\u00f6r\u00e4ldern f\u00f6rst\u00e5s har talat om att hon ogillar (barnet avst\u00e5r fr\u00e5n att borsta t\u00e4nderna, struntar i att g\u00f6ra l\u00e4xan, retar sitt syskon) beror det inte p\u00e5 att hon vill j\u00e4klas eller inte har fattat vad f\u00f6r\u00e4ldern vill. Anledningen till att barnet g\u00f6r som hon g\u00f6r \u00e4r att hon f\u00f6rs\u00f6ker tillgodose ett behov som hon har och inte vet n\u00e5got b\u00e4ttre s\u00e4tt att g\u00f6ra det.<\/p>\n D\u00e4rf\u00f6r vill jag uppmana till fokusskifte! Ist\u00e4llet f\u00f6r att fundera \u00f6ver vad du skall g\u00f6ra \u00e5t barnets \u201dproblembeteende\u201d, fundera \u00f6ver vilket problem det \u00e4r som barnet f\u00f6rs\u00f6ker l\u00f6sa med hj\u00e4lp av sitt beteende. Ge henne sedan st\u00f6d i att l\u00f6sa problemet p\u00e5 ett, f\u00f6r b\u00e5de<\/em> henne och omgivningen, konstruktivt s\u00e4tt.<\/p>\n —-<\/p>\n Nyfiken p\u00e5 min bok?<\/strong><\/em> Du kan k\u00f6pa den hos Adlibris<\/a> och Bokus<\/a> .<\/p>\n \u00a0<\/strong><\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" T\u00e4nk dig att ditt barn gr\u00e5ter och klagar \u00f6ver ont i magen. Du tar med henne till doktorn och den f\u00f6rsta fr\u00e5gan p\u00e5 dina l\u00e4ppar \u00e4r f\u00f6rst\u00e5s \u201dvarf\u00f6r?\u201d. \u201dVarf\u00f6r har hon s\u00e5 ont i magen? Vad \u00e4r orsaken till de symtom hon uppvisar?\u201d Du vill f\u00f6rst\u00e5, och du vill att doktorn skall f\u00f6rst\u00e5, eller hur? […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":7525,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[46],"tags":[48,56,58,65],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/petrakrantzlindgren.se\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1344"}],"collection":[{"href":"https:\/\/petrakrantzlindgren.se\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/petrakrantzlindgren.se\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/petrakrantzlindgren.se\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/petrakrantzlindgren.se\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1344"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/petrakrantzlindgren.se\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1344\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/petrakrantzlindgren.se\/wp-json\/wp\/v2\/media\/7525"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/petrakrantzlindgren.se\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1344"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/petrakrantzlindgren.se\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1344"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/petrakrantzlindgren.se\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1344"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
\n<\/em>– Hj\u00e4lp mig att f\u00f6rst\u00e5 varf\u00f6r mina barn br\u00e5kar?
\n<\/em>– Hj\u00e4lp mig att f\u00f6rst\u00e5 varf\u00f6r min son inte vill ligga kvar i s\u00e4ngen?<\/em><\/p>\n
\nNej, barn \u00e4r inte ute efter att j\u00e4klas<\/strong><\/p>\n
\n– Jo\u2026
\n– Du h\u00e4lsade p\u00e5 mig n\u00e4r du kom in i rummet f\u00f6rut, var det f\u00f6r att du ville ha kontakt?
\n– Ja, det var det v\u00e4l antagligen.
\n– N\u00e4r du kommer hem kanske du ska \u00e4ta lite? F\u00f6rmodligen f\u00f6r att du har behov av n\u00e4ring?
\n– Mm, det har jag ju\u2026
\n– Jag tror att ditt barn \u00e4r r\u00e4tt likt dig. Jag tror att hon ocks\u00e5 f\u00f6rs\u00f6ker tillgodose behov som hon har genom att g\u00f6ra som hon g\u00f6r.
\n– Okej.
\n– S\u00e5 tillbaka till fr\u00e5gan. Vilket behov tror du att ditt barn f\u00f6rs\u00f6ker tillgodose genom att g\u00f6ra som hon g\u00f6r?<\/p>\n
\nExemplet \u201dnattningsstrul\u201d<\/strong><\/p>\n![\"\"](\"\/wp-content\/uploads\/2012\/02\/pojke-med-nalle.jpg\" "\\"pojke")
<\/a>F\u00f6r att illustrera hur jag t\u00e4nker kring det h\u00e4r med behov och varf\u00f6r det \u00e4r s\u00e5 viktigt att f\u00f6rst\u00e5 vilket eller vilka behov som ligger bakom ett beteende t\u00e4nkte jag resonera kring exemplet med pojken som s\u00e5 gott som varje kv\u00e4ll kommer upp efter nattningen. F\u00f6rst \u00e4r han t\u00f6rstig, sedan f\u00f6rst\u00e5s kissn\u00f6dig, d\u00e4rn\u00e4st letar han efter sitt gosedjur och efter det \u00e4r det ytterligare ett antal v\u00e4ndor innan han slutligen kommer till ro och somnar. K\u00e4nns det igen?<\/p>\n
\n* Handlar det om att han vill ha n\u00e4rhet och gemenskap?
\n* Kanske \u00e4r han r\u00e4dd och vill k\u00e4nna st\u00f6rre trygghet \u00e4n han g\u00f6r?
\n* Eller \u00e4n det m\u00e5nde s\u00e5 att det h\u00e4r barnet l\u00e4ngtar efter att ta mer ansvar f\u00f6r sig sj\u00e4lv \u00e4n vad han till\u00e5ts g\u00f6ra?<\/p>\n
\nF\u00f6r att sammanfatta\u2026<\/strong><\/p>\n