Petra

Varför har skolbarn slutat orka? Det är frågan läraren HP Tran ställer i en krönika i tidningen Vi Lärare. Krönikan har fått hundratals likes, positiva kommentarer och delningar på Facebook. När jag läst den sitter jag med en annan fråga: Är det verkligen elevernas ork som har minskat? Eller är det något helt annat som ändrats – något som kräver

”Om du har ett barn som gnäller så är det bästa du kan göra att inte lyssna! Då märker barnet att gnäll inte funkar och slutar med det.” Det här påståendet dök upp gång på gång i mitt kommentarsfält nyligen, efter att jag delat ett klipp där jag föreslog motsatsen: att vi ska lyssna på barnet, försöka förstå vad det

Du fattar ett beslut som påverkar ditt barn. Kanske säger du ”Nu är det läggdags!” eller nej till att servera glass. I lägen som dessa blir barn förstås besvikna. Och vi föräldrar reagerar vanligen med att förklara: ”Jag förstår att du blir besviken, men du måste gå och lägga dig nu, annars kommer du att vara trött imorgon.””Man kan inte

”Det blir bråk om läxor nästan varje dag! Vad ska man göra när ett barn inte vill göra sina läxor?””Jag är så less på att behöva tjata för att mitt barn ska sätta på sig kläderna varje morgon! Vad gör man i de här lägena?””Mina barn bråkar ofta med varandra. Vad gör man åt syskonbråk?” ”Vad gör man när ett

Hur får man ett barn att göra sådant som barnet inte själv vill göra? Det kan vara föräldraskapets svåraste fråga! Städa, hjälpa till med matlagningen, vänta på sin tur, dela med sig, göra läxor… Listan är lång. I grund och botten har vi föräldrar tre alternativ när det gäller att påverka barns beteenden. Vi kan, för det första, använda yttre

”Har man sagt nej till ett barn så är det nej! Barn behöver tydlighet. Föräldrar som är konsekventa och inte håller på och ändrar sig. Det skapar trygghet.” Har du också stött på den här uppfattningen? Det stämmer så klart att barn behöver trygghet. Men ibland är det en förälders förmåga att lyssna – och att ändra sitt beslut –

”Jag vet ju att man inte ska bli arg men ibland blir jag det ändå.” Så sa en mamma jag mötte nyligen. Jag tror tyvärr att det är en ganska vanlig uppfattning, att föräldrar inte får bli arga. Att det på något sätt skulle vara dåligt för barn. Men så är det förstås inte! Ilska, precis som alla andra känslor,

Mina tankar om psykisk hälsa på schemat Regeringen har fattat beslut om att införa psykisk hälsa i kursplanerna för grundskolan. Det meddelade socialminister Jakob Forssmed på SvD Debatt nyligen. Han skriver att ambitionen är att: ”ge elever själva större kunskap om vad som grundlägger en god psykisk hälsa och förståelse för exempelvis hjärnans utveckling. Det handlar också om att ge

”Men alltså, vissa saker säger man bara inte! Det måste ungarna helt enkelt lära sig. Jag har ingen lust att hålla på och dalta och lyssna på vad de känner. Man. Kallar. Inte. Andra. Människor. Fula. Saker. Punkt. Det får de helt enkelt bara lära sig och acceptera!” Ungefär så här har det låtit i mina kommentarsfältet på facebook och

Tänk dig en skolklass på utflykt. De kommer till en trappa. De måste gå uppför trappan för att komma till målet för utflykten. En flicka, Lisa, protesterar. Hon vill inte fortsätta. Läraren förklarar och lirkar med Lisa: ”Vi måste uppför den här trappan. Det är däruppe som vår samlingsplats ligger. Det är fint däruppe! Kom med nu, Lisa!” När Lisa

”Sverige måste kraftsamla mot stöket i klassrummen. För alldeles för många elever och lärare har skolan blivit en otrygg plats.” Det skrev skolminister Simona Mohamsson (L) på SvD Debatt häromdagen (28/10). Därför vill hon införa sk No Excuses-skolor i våra svenska utanförskapsområden. Tidigare har även Moderaterna meddelat att de vill införa den här typen av skolor (Aftonbladet 1/9). Men vad